Наиболее часто задаваемые учителю вопросы:
1. Беспокойный ребенок, он не может высидеть урок.
Что делать?
Во многом, это объясняется психо-физиологическими особенностями вашего ребенка. Однако учителем на уроке создаются условия для того,чтобы каждый ребенок смог активно работать в течение всего времени, отведенного на урок. Каждые 10-15 минут происходит смена вида деятельности. Смена вида деятельности позволяет концентрировать внимание ребенка.
Иногда непоседливость ребенка зависит от того, что ребенок приходит в школу за 3-5 минут до звонка. Естественно, первый урок, а иногда и весь день будет "смазан". Ребенок будет нервничать, это скажется на его усидчивости и концентрации внимания.
Желательно приводить ребенка в школу за 15-20 минут до начала первого урока!
2. После летних каникул трудно привыкнуть к выполнению домашнего задания.
Что делать?
Во-первых, вам, уважаемые родители, стоит определить, какой алгоритм выполнения домашнего задания удобен для вашего ребенка. Кому-то нравится начинать с простого задания. Другим - покорпеть над трудным, а потом решать легкие задачи.
Многие дети лучше воспринимают информацию на слух. Иногда родители не хотят читать в слух ребенку, мотивируя это тем, что ребенок должен самостоятельно решать возникающие проблемы. Напрасно! Можно читать абзацы по очереди с ребенком! Ни в коем случае, не обсуждайте при ребенке учителя:мол, сколько задала! Если у вас есть претензии, обсудите их в корректной форме с педагогом!
3. Ребенок не находит контакт с учителем, а родители учителем довольны.
Что делать?
Есть смысл обратиться к психологу. Часто родители начинают обвинять ребенка,считая его капризным, или педагога, считая его непрофессиональным. И не видят всю картину целиком.
Если ребенок каждый вечер жалуется на учителя, родителям надо осознать, что это может быть манипулирование именно ими! Звоните педагогу, узнавайте о том, как прошел день, разрешайте конфликты тактично!
Комментариев нет:
Отправить комментарий